Книга является систематизированным изложением теоретических основ и методов нейропсихологической диагностики детей дошкольного возраста.
Анализируются теоретические вопросы специфики нейропсихологической диагностики детей, рассматриваются возможности и преимущества Луриевского подхода для выявления симптомов недоразвития, дефицитарности и атипичного развития детей.
Описаны дифференцированные по возрасту методы и приведен стимульный материал (альбом) для нейропсихологической диагностики дошкольников.
Даны принципы, критерии и шкалы для количественной оценки результатов нейропсихологического анализа и их динамики в ходе коррекционно-развивающего обучения.
Для психологов, логопедов, дефектологов, врачей.
О наличии книг и пособий можно узнать по телефонам отделений Центра.