Занятия с детским логопедом-дефектологом

Логопед-дефектолог станет помощником, который необходим в период подготовки к школе. Мы работаем по программе, составленной с опорой на возрастные особенности и потребности дошкольников, она позволит предотвратить трудности с письмом и грамотой в школе.

Также дефектолог поможет малышу подготовиться к обучению в школе по специальной программе, составленной с учетом особенностей детского развития и потребностей. Это позволит исключить трудности в период школьного обучения, особенно в части усвоения грамоты и письма.

Работа со школьниками

Дефектолог определяет причины проблем с учебой, в частности, биологические и социальные факторы нарушений речи. Первые возникают в период внутриутробного развития и при родах, а также в первые месяцы жизни. К ним относятся:

• гипоксия плода, для которой характерно недостаточное кровоснабжение головного мозга;
• хронические и инфекционные болезни матери: от гриппа и герпеса до сахарного диабета и туберкулеза;
• травмы у матери в период беременности;
• резус-конфликт;
• нарушение сроков вынашивания;
• вредные привычки;
• генетические заболевания у малыша, связанные с речевым аппаратом: неправильный прикус, дефект неба, особенности речевых зон мозга.

Социально-психологические факторы возникают в период взаимодействия маленького ребенка с окружающим миром. Проблемы с речью возможны при одновременном усвоении двух языков, трудностях с речью у родителей, педагогической запущенности и прочих ситуациях. Задержки в развитии речи могут появляться из-за сильного испуга или мутизма, когда малыш перестает разговаривать с окружающими из-за психической травмы.

В целом родители и педагоги ориентируются на определенные этапы развития речи.

• 2 года ? активное развитие речевых зон головного мозга.
• 7 лет ? формирование письменной речи.

После диагностики дефектолог, логопед и психолог составляют индивидуальную программу занятий для малыша. Это более результативный подход по сравнению с репетиторством, поскольку специалисты прорабатывают не первопричины, а их последствия.

Во время стандартных занятий дети многое заучивают и механически повторяют. Наши педагоги развивают у детей навыки самостоятельного обучения, то есть учат их учиться.

Занятия с логопедом помогают детям преодолевать страх перед уроками в школе. Дети перестают избегать занятий и становятся более уверенными в себе.

Программа рассчитана на детей с задержками в речевом развитии. Количество дошкольников с подобными проблемами растет. 

Не нужно ориентироваться только на индивидуальный темп развития малыша, так как речь ? это сложная неврожденная функция. Она во многом зависит от строения мозга и высшей нервной деятельности.

Иногда родители начинают беспокоиться, когда ребенок неправильно произносит звуки, и не обращают внимания на лексико-грамматический строй. Но это тоже важно учитывать.

Логопед определит уровень развития речи и сформированность компонентов языковой системы: лексики, грамматики, произношения.